tugas bk karier

• Materi BK Karier untuk anak SMA kelas 12 
  Tips and Triks Memilih Perguruan Tinggi
  Ujian Akhir Nasional sudah di depan mata berakhir dan sebentar lagi kalian akan lulus. Bagi yang ingin melanjutkan kejejang perguruan tinggi sudah saatnya memikirkan jurusan-jurusan yang bakal di pilih nantinya. Memilih secara tergesa-gesa tanpa memperhitungkan segala aspek akan berakibat fatal mulai dari kesadaran yang terlambat bahwa jurusan yang diambil tidak sesuai dengan keinginan dan kemampuan kalian.
  Maka dari itu pemilihan jurusan sedini mungkin harus mulai dipertimbangkan. Salah pilih jurusan merupakan bencana dan kerugian yang besar bagi anda di masa depan. Untuk itu saya ada sedikit saran bagi yang lagi bingung memilih jurusan di perguruan tinggi yang akan di jalani untuk menggapai masa depan, yaitu :
  
  1. Cita-Cita, Minat, dan Bakat.?
  
  
  Karena masa kuliah itu memakan waktu yang lama, maka tanyakan terlebih dahulu pada diri kita sendiri apa yang jadi minat kita, jurusan apa yang kita sukai DAN yang mampu kita kuasai.
  
  
  Bagi yang telah memiliki cita-cita tertentu, maka lihatlah jurusan apa yang dapat membawa menuju profesi atau pekerjaan yang diinginkan tersebut. Jangan memilih jurusan teknik bangunan jika anda ingin menjadi seorang dokter spesialis jantung.
  
  
  Sesuaikan jurusan yang ingin diambil dengan minat dan bakat. Bila tidak menyukai hitung-hitungan jangan mengambil jurusan matematika dan jika tidak menyukai menggambar jangan mengambil jurusan teknik sipil. Kemudian lihat bakat anda saat ini. Mengembangkan bakat yang sudah ada disertai dengan rasa suka dan cita-cita pada suatu jurusan studi akan menjadi pilihan yang tepat.
  
  2. Ikuti Kemauan Hati dan Lihat Prospek Ke Depan
  
  
  “Aku mau ambil jurusan hukum ahh, biar se-fakultas sama si doi,” STOP! Jangan pernah mengikuti jejak orang lain, jadilah diri sendiri, karena sifat ikut-ikutan tidak akan bertahan lama yang akan membuat kita putus di tengah jalan.
  
  
  Lihatlah ke depan setelah anda lulus nanti. Apakah jurusan yang anda ambil nanti dapat mengantar anda untuk mendapatkan pekerjaan dan karir yang baik? Banyak jurusan-jurusan yang saat ini lulusannya menganggur tidak bekerja. Baca peluang, tentukan sasaran, nikmati hasil ‘perburuan’!
  
  3. Cari Informasi.!
  
  
  Carilah informasi yang banyak sebagai bahan pertimbangan anda untuk memilih jurusan. Cari dan gali informasi dari banyak sumber seperti orang tua, saudara, guru, teman, bimbel, tetangga, konsultan pendidikan, kakak kelas, teman mahasiswa, profesional, dan lain sebagainya. Jangan mudah terpengaruh dengan orang lain yang kurang menguasai informasi atau ikut-ikutan teman/trend.
  
  Internet juga merupakan media yang tepat dan bebas untuk bertanya kepada orang-orang di dalamnya tentang apa yang ingin kita ketahui. Cari situs forum atau chating melalui messenger, social network (facebook, twitter,dan lain-lain) dengan orang yang dapat dipercaya. Semua informasi yang didapat dirangkum dan dijadikan bahan untuk membantu memilih jurusan.
  
  
  Perhatikan daya tampung suatu jurusan di PTN dan PTS favorit. Pada umumnya memiliki kuantitas yang terbatas dan diperebutkan oleh banyak orang. Jangan membebani diri anda dengan target untuk berkuliah di tempat tertentu dengan jurusan tertentu yang favorit. Anda bisa stres jika kehendak anda tidak terpenuhi. Buat banyak pilihan tempat kuliah beserta jurusannya. Seperti yang saya katakan pada poin 2 tadi, Baca Peluang!
  
  
  4 Lokasi & Biaya
  
  
  Bagi orang yang hidup dalam ekonomi atas, memilih jurusan? No Problem!. Biaya yang nantinya harus ditanggung dapat diselesaikan dengan mudah baik dari pengeluaran studi, biaya hidup, lokasi tempat tinggal, dan lain sebagainya. Naah, bagi masyarakat golongan menengah ke bawah, lokasi dan biaya merupakan masalah yang sangat diperhitungkan. Lihat keuangan keluarga kita, jangan memaksakan keadaan , pilihlah jurusan atau perguruan yang terjangkau oleh keuangan keluarga kita.
  
  Jika dana yang ada terbatas maka pilihlah lokasi kuliah yang dekat dengan tempat tinggal atau lokasi luar kota yang memiliki biaya hidup yang rendah. Pilih juga tempat kuliah yang biaya pendidikan tidak terlalu tinggi. Jika dana yang ada nanti belum mencukupi, maka carilah beasiswa, keringanan, pekerjaan paruh waktu/freelance atau sponsor untuk mencukupi kebutuhan dana anda. Jangan jadikan pula uang sebagai faktor yang sangat menghambat masa depan anda.
  
  5. Jangan menyerah & Terus Berdoa
  
  Jangan menyerah pada keadaan, galau atau malah frustasi cari dan gali terus informasi, banyak bertanya pada yang telah berpengalaman, pasti kita menemukan jalan yang akan membawa mimpi kita menjadi kenyataan. Jangan lupa berdoa kepada Tuhan agar ntar bakal diterima di PTN/PTS sesuai keinginanmu.
  
  

  materi bk belajar buat anak kelas 10 SMA

• Tips dan Trik cara belajar sebelum ulangan/ujian

Belajar merupakan hal yang wajib dilakukan oleh para pelajar . Belajar pada umumnya dilakukan di sekolah ketika jam pelajaran berlangsung dibimbing oleh Bapak atau Ibu Guru. Belajar yang baik juga dilakukan di rumah baik dengan maupun tanpa pr / pekerjaan rumah. Belajar yang dilakukan secara terburu-buru akibat dikejar-kejar waktu memiliki dampak yang tidak baik.

Berikut ini adalah tips dan triks yang dapat menjadi masukan berharga dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan atau ujian :

1. Belajar Kelompok

Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran

Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

3. Membuat Perencanaan Yang Baik

Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.

4. Disiplin Dalam Belajar

Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.

5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya

Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman.

6. Belajar Dengan Serius dan Tekun

Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

7. Hindari Belajar Berlebihan

Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.

8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian

Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.

materi diunduh dari:
http://organisasi.org/tips-dan-trik-cara-belajar-yang-baik-untuk-ujian-ulangan-pelajaran-sekolah-bagi-siswa-sd-smp-sma-serta-mahasiswa  
pukul:21.00
tanggal: 4 maret 2012

Tugas 2 satlan bk belajar

SATUAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING

SMP N 5 SALATIGA

JL. BIMA N0. 10 SALATIGA

 

Kelas                                       : VII A

Semester/Tahun                       : II/2011-2012

Waktu Pelaksanaan                 : Rabu, 13 Maret 2012

Alokasi Waktu                                    : 1 X 45 menit

Tempat                                                : Ruang Kelas VIIA

Layanan/Bidang Bimbingan   : Penguasaan konten/Bimbingan Belajar

Judul/Spesifikasi Layanan      :  Perubahan Cara Belajar Akibat Perkembangan Teknologi

Fungsi Layanan                                   : Pengembangan

A.  Tujuan Khusus       : Siswa dapat menggunakan teknologi dalam kegiatan belajar          

B.  Materi Layanan                                          : Terlampir

C.  Metode                                                       : Ceramah, dan diskusi

D.  Kegiatan Awal                                           :

Ø  Guru menciptakan kondisi kelas yang kondusif sebelum memulai melaksanakan kegiatan bimbingan

Ø  Guru melakukan kegiatan apersepsi

Ø  Guru menyampaikan topik dan tujuan yang akan dibahas pada pertemuan ini

Kegiatan Inti

1.      Eksplorasi

Ø  Guru memberikan ceramah tentang penggunaan teknologi dalam belajar

2.      Elaborasi

Ø  Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok

3.      Konfirmasi

Ø  Guru memberikan pedoman diskusi tentang penggunaan teknologi dalam belajar

Ø  Siswa mempresentasikan hasil diskusi

Kegiatan Akhir

Ø  Guru memberikan kesimpulan dari hasil diskusi siswa

Ø  Guru memberikan harapan terhadap materi layanan yang telah diberikan

E.   Alat dan Media                                                      : Alat tulis

F.   Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut                              

v Penilaian Proses:

Ø  Guru mengobservasi proses kegiatan layanan

v Penilaian Hasil

·      Penilaian Laiseg

Ø  Menilai berapa banyak siswa yang memahami akan materi tersebut?

·      Penilaian Laijapen

Ø  Memberikan contoh teknologi yang akan di gunakan dalam kegiatan belajar

·      Penilaian Laijapang

Ø  Memantau perkembangan siswa tentang penggunaan teknologi dalam belajar

v Tindak Lanjut

Ø  Memberikan layanan konseling pada siswa yang belum mengerti mengenai materi tersebut?

G.  Keterkaitan Layanan dengan Kegiatan Pendukung : Himpunan Data

H.  Sumber                                           : kompas.com diunduh pada tanggal 13/03/2012 pkl 16.00

I.     Biaya                                                                      :

J.     Catatan Khusus                                                      :

Salatiga, 13 Maret 2012

Mengetahui

Kepala Sekolah                                                                                   Perencana Layanan    

_________________                                                              _________________

Lampiran 1

MATERI LAYANAN

Definisi teknologi pendidikan juga berkembang sejalan dengan arah perkembangan tersebut. Perubahan pandangan tentang belajar (learning) dan pembelajaran (instruction) telah mengakibatkan terjadinya perubahan yang dramatik terhadap perubahan asumsi-asumsi mengenai hubungan antara pengajaran dan belajar. Definisi teknologi pendidikan sebelumnya secara jelas lebih menekankan adanya hubungan sebab-akibat langsung antara intervensi pembelajaran dan belajar.Sebagai suatu contoh, pada perkembangan disiplin teknologi pendidikan. Salah satu contoh perubahan tersebut adalah bergesernya konsepsi pembelajaran yang dikendalikan oleh guru kearah konsepsi pembelajaran yang dikendalikan oleh siswa, sehingga guru berubah fungsinya dari sebagai pengajar menjadi sebagai fasilitator. Sebagai akibatnya, definisi teknologi pendidikan juga berkembang sejalan dengan arah perkembangan tersebut. Teknologi bisa berbentuk teknologi keras (seperti: kamera atau pesawat terbang) dan bisa juga dalam bentuk teknologi lunak (seperti: prosedur kerja atau software komputer). Teknologi dibedakan dengan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan lebih bersifat teoretik, karena tujuan utamanya bukan memecahkan masalah-masalah kehidupan praktis, melainkan membangun prinsip-prinsip, hukum-hukum dan teori-teori untuk memahami lebih baik atau menjelaskan phenomena-phenomena dalam kehidupan.

Teknologi adalah pengetahuan ilmiah atau pengetahuan terorganisasikan untuk mencapai tujuan-tujuan praktis (Galbraith, 1972). Hasil teknologi bisa berbentuk teknologi keras (seperti: kamera atau pesawat terbang) dan bisa juga dalam bentuk teknologi lunak (seperti: prosedur kerja atau software komputer). Teknologi dibedakan dengan ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan lebih bersifat teoretik, karena tujuan utamanya bukan memecahkan masalah-masalah kehidupan praktis, melainkan membangun prinsip-prinsip, hukum-hukum dan teori-teori untuk memahami lebih baik atau menjelaskan phenomena-phenomena dalam kehidupan. Dari satu sisi ilmu pengetahuan merupakan induk teknologi karena teknologi hanya merupakan penerapan prinsip-prinsip ilmu pengetahuan.Teknologi pendidikan secara umum dapat diartikan sebagai alat atau piranti yang dapat dipergunakan untuk membantu orang belajar sehingga mereka dapat belajar lebih mudah, lebih cepat, lebih pasti dan/atau lebih murah ( AECT Definition, 2004, hlm. 2 ).Meskipun konsep teknologi pendidikan seperti dikemukakan di atas mudah dipahami, mendefinisikan konsep tersebut secara komprehesif bukan merupakan pekerjaan yang mudah. Konsep teknologi pendidikan selalu berkembang dan berubah seirama dengan perubahan konsepsi pendidikan yang menjadi induknya. Karena itu perlu disadari bahwa definisi teknologi pendidikan harus selalu dilihat sebagai sesuatu yang bersifat tentatif.Konsepsi teknologi pendidikan, termasuk didalamnya teknologi pembelajaran, telah berkembang dan akan terus berkembang sejalan dengan perkembangan disiplin teknologi pendidikan

.

Lampiran 2

Pedoman Diskusi Kelompok

1.      Apa yang kamu tentang“teknologi”?

2.      Apa dampak positif perkembangan teknologi bagi kalian?

3.      Apa dampak negatif perkembangan teknologi bagi kalian ?

4.      Bagaimana perkembangan teknologi dalam membantu proses belajar mengajar?

Lampiran 3

Pedoman Observasi

Aspek yang diamati	Jumlah
Siswa  yang mengobrol saat materi disampaikan
Siswa yang bertanya
Siswa yang tidak  mampu menjelaskan tentang teknologi
Siswa yang berpartisipasi dalam diskusi kelompok
Kelompok yang mengungkapkan hasil diskusi

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR

Judul/Spesifikasi Layanan      : Perubahan Cara Belajar Akibat Perkembangan Teknologi

Kelas                                       : VII A SMP N 5 SALATIGA

Waktu Pelaksanaan                 : Rabu, 13/03/2012

Hasil :

Kegiatan awal: guru masuk kelas, sebelum kegiatan di mulai berdoa bersama, dan guru mengabsensi kehadiran siswa

Kegiatan inti: guru mulai menjelaskan apa itu teknologi, perkembangannya, dampak positif dan negatifnya dan pengaruhnya terhadap kegiatan belajar mengajar. Setelah itu guru membagi siswa kedalam kelompok-kelompok untuk diskusi. Kegiatan diskusi pun dimulai, guru mulai keliling ke kelompok-kelompok, menanyakan ada kesulitan tidak?

Kegiatan akhir: setelah itu para siswa diminta mempresentasikan hasil diskusinya, dan sesi tanya jawab dimulai, setelah itu guru menyimpulkan hasil diskusi. Setelah itu doa penutup.

Hasil penilaian proses: ada anak yang pasif dalam satu kelompok, ada pula anak yang aktif.

Hasil penilaian laiseg: guru memberikan pertanyaan apakah sudah mengerti semua? Dan ada satu anak yang kurang mengerti

Hasil penilaian laijapen: belum dilaksanakan

Hasil penilaian laijapang : belum dilaksanakan

tugas 1 BK Belajar pola 17+

Morning Attack!!!!!!!!

pagi ini sungguh "memuakkan" gimana gak "gedheg" semaleman gak bisa tidur gara2 ngeliat yg "begituan"...eitssss jangan ngeres dulu*siapa yg ngeres duluan??* . Semalem ane ma temen2 nongkrong di warung remang2 weeezzzz.....bukan "warung" yang itu *ngeres lagi* soalnye warungnye emang remang2 n di kebon pula....*itu warung ape pos ronda* ceritanye...menjelang maghrib ane makan di warung ntu..nah abis makan ane keluar tuh dari warung bwt cari hawa *lagi dipanggil ma adam* sejuk....nah pas ane nengok ke belakang pohon, ane ngeliat semacem sesuatu *halah* putih2 jalan....*mungkin emak2 pulang musholla pake mukena* nah gw parno......untung aje ane gak jejeritan bisa2 orang2 sekampung pada ngumpul..*mana yg diperkosa...mana...???* langsung dah bulu kuduk ampe bulu dada *emang punya* pada berdiri kayak anak2 sd upacara....untungnye ane gak sendirian yg diliatin temen2 ane juga, ntar kalo ane sndirian dikira korban nonton uka-uka lage....huft...langsung dah tancap gas pulang ngibrit kaya di grebek ama satpol pp *pengalaman cuy* ...
Pulang rumah gw langsung tancap gas menuju "peraduan" gw....tarik selimut,tarik bantal,tarik kolor...eehhh enggak ding....abis itu ane kagak bisa tidur....beberapa cra yg katanye bisa ngebikin orang tidur udeh ane coba...dari yg minum susu anget lah,dengerin musik klasik a.k.a keroncong, ampe ngitungin duit....eh salah ding domba *ketauan mata duitan* ane melek ampe jam 3 pagi...trus teler tidur cuman ampe jam 6 pagi trus cabut kulia...abis ntu berangkat.... DA*N...@#@$@%....@$@^#%....ujan turun kayak anak SMA tawuran...duh deres benerrrr.....ane keluarin snjata ane dari warisan nyokap...."payung sakti warna ungu ber-glitter motif bunga"....
gak papa dah dari pada ntar masuk angin....
Ampe kampus berharap dosen gak dateng... *mahasiswa macam apakah itu??* n ane bisa ngelanjutin tidur ane yg cuman beberapa detik...halah.....@!#!%#$....$#@%$#%......dosennya dateng...ampppun gan....ane ma temen2 udah mau angkat kaki dari "kelas yg terkutuk" itu...terpaksa deh masuk.....
Sialnya hari itu jatah ane presentasi...#@#@#...#!#$!#$$....n makalahny belum siap...*kelupaan=faktor umur* duhh gw berdoa, zikir, pengajian, yasinan *prrrrrrrreeeeeet* moga2 ane gak jadi presentasi....
Allhamdulillah ya...sol sepatu...ane gak jadi presentasi *jingkrak2 split kayang* tapi yg bikin bete...besok harus ngulang lagi...gara2 materi ane gak bisa kebaca ama laptopnye sang maha dosen...!#@!!%#.....
duh pagi yang menurut ane cukup....sial.... :(

hello world!!!

hello!!! ane pendatang baru nih di dunia per"bloggeran" kenalin neh...ane didit mahasiswa salah jurusan yg biasa2 aje ...duh nulis ape lagi yee ...bingung nih...entar aje ye kalo dah dapet insirasi *lebih tepatnye wangsit* mohon di bantu ya...bim..salabim...jadi apa....brak...braak....


salam chibi-chibi.....